Μπασκόζος Γιώργος: Ο μόνος δρόμος είναι ενότητα και πάλη…

Σίγουρα βρισκόμαστε σε μια κρίσιμη καμπή για το φοιτητικό κίνημα και για τον αγώνα του πανεκπαιδευτικού μετώπου απέναντι στην εκπαιδευτική αναδιάρθρωση. Τελικά η κυβέρνηση ψήφισε τον νέο νόμο-πλαίσιο αψηφώντας το μεγαλειώδες κίνημα φοιτητών και πανεπιστημιακών. Όμως πλέον οι φοιτητές έχουμε εμπειρίες αγώνων και εμπειρίες νικών, ξέρουμε πώς ό,τι ψηφίζεται στην βουλή μπορεί να καταργηθεί στην πράξη από τα μαζικά κινήματα. Επιπλέον οι φοιτητικοί σύλλογοι εσωτερικεύοντας τις εμπειρίες της μεγαλύτερης έκρηξης των φοιτητικών αγώνων πρέπει και μπορούν να συνεχίσουν στον δρόμο του αγώνα απέναντι στην επίθεση του νεοφιλελευθερισμού στην εκπαίδευση.

Μπαλτά Αριστείδη: Τρία απλά ερωτήματα

Πριν λίγο καιρό, η Βάσω Κιντή, ο Λευτέρης Παπαγιαννάκης και η Μαρία Ρεπούση επισκέφθηκαν επισήμως τον Συνασπισμό ως εκπρόσωποι της ΑΡ.ΣΗ. για να του εκθέσουν την πρότασή τους για τις αναγκαίες, όπως πιστεύουν, αλλαγές στα πανεπιστήμια. Μας είπαν ότι θα επισκεφθούν και τα άλλα κόμματα με τον ίδιο σκοπό, μας εξήγησαν γιατί η ΑΡ.ΣΗ. δεν συγκεντρώνει η ίδια υπογραφές όσων τυχόν συμφωνούν με την πρότασή της και μας δήλωσαν ότι συγκρότησαν απλώς έναν “όμιλο προβληματισμού” που δεν έχει συνδικαλιστικές ή στενά πολιτικές βλέψεις.

Ανδρέα Καρίτζη: Αινίγματα και αποσαφηνίσεις εν μέσω καταλήψεων

Τι είναι αυτό που, ενώ παλεύει λυσσωδώς τον φοιτητικό ξεσηκωμό και τρώει τα μούτρα του, μετά σέρνεται και παρακαλάει να συμμετάσχει σε αυτόν, βρίζοντας και λασπολογώντας παράλληλα όλους όσοι φτύσανε αίμα για να ηττηθεί η νεοφιλελεύθερη αλαζονεία;
Το ΚΚΕ, θα μαντέψει όποιος στοιχειωδώς πήρε πρέφα τι παίζεται στα πανεπιστήμια αυτό τον καιρό. Ψήφισε εναντίον της απεργίας των καθηγητών (μαζεύοντας όσους δεξιούς καθηγητές μπορούσε στις διαδικασίες), αντιπάλεψε με μανία τα πλαίσια καταλήψεων και κινητοποιήσεων στις γενικές συνελεύσεις των φοιτητικών συλλόγων επί πολλές εβδομάδες, διοργάνωσε ξεχωριστές πορείες και έκανε και άλλα πολλά όμορφα και “κομμουνιστικά”(;).

Γρηγόρη ΚΑΛΟΜΟΙΡΗ, Θέμη ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ, Παύλου ΧΑΡΑΜΗ: Πολιτική “καμένης γης” και στην εκπαίδευση

Tο “εξεταστικό” επανήλθε στο επίκεντρο της δημοσιότητας κάτω από την πίεση των πάγιων δυσλειτουργιών και αδιεξόδων του ισχύοντος συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα προβλήματα όμως εφέτος επιδεινώθηκαν με τα αντιπαιδαγωγικά, ατεκμηρίωτα και κοινωνικά άδικα μέτρα που προώθησε η κυβέρνηση.
Η καθιέρωση της βαθμολογικής βάσης ως προαπαιτούμενου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θεωρήθηκε από την κυβέρνηση ως η εύκολη και ανέξοδη “λύση” για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Η πείρα δείχνει όμως ότι δεν υπάρχει κάποιο “μαγικό ραβδί” για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης.